中国的学术界、就业与反腐运动†

作者:丝络谈®编辑委员会 / 发表于:2026年11月11日

China’s Academia, Employment, and Anti-Corruption Campaign
图像:Victoria Borodinova, Bribe, Bribery, Illegal, Crime
(Publicdomainpictures.net)

过去两周,几个关键国家的数以亿计的民众利用其声音——以及选票——来削弱或罢黜在任政治领导人,希望能借此推动变革,以解决腐败、生活成本高昂及其他关切问题。

尽管中国无法举行类似的选举,但执政的中国共产党近期作出了一项关键决定,旨在完善自身建设,以确保其对国家的持续执政。遗憾的是,对于一位努力遵守中国法律,但同时面临着“动用个人资源来设立虚假研究项目”压力的中国教授而言,这一决定及相关的潜在改革来得太晚了。这位教授选择了自杀,并留下一封遗书,引发了人们对中国学术界普遍存在的问题的广泛关注。

“从严治党”

10月下旬,中国共产党第二十届中央委员会第五次全体会议通过了《关于持之以恒推进全面从严治党若干重大问题的决定》。

“该《决定》中有一大段内容,阐述了中国共产党内部存在的问题。”

该《决定》中有一大段内容,阐述了中国共产党内部存在的问题。文中指出:“部分党员、干部素质和能力不适应时代发展要求。” 此外,根据该《决定》,“少数党员、干部包括高级干部[…]政绩观出现偏差”。这些人深陷“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”,他们“不担当不作为,不守纪律规矩,甚至以权谋私、腐化堕落”。该段落末尾的一句话指出:“党保持先进性和纯洁性任务更加艰巨。”

该《决定》随后提出了几项旨在改善党内治理的主要任务。一项重要任务是,通过加强对党干部的“教育培养、选拔任用、管理监督”,建设一支“政治过硬、本领高强、作风优良、纪律严明的高素质[党]干部队伍”。具体而言,“人才队伍”中的党员应在“科研攻关、培养后学、团结协作、学术诚信、科技伦理”等方面发挥模范作用。他们还应反对“学术造假、抄袭剽窃等学术不端行为”。

“皇帝的新衣”

一年前,丝络谈®发表了一篇文章,探讨了中国科研机构中存在的问题,其中包括这些机构的人员挪用科研经费的行为(见《诺贝尔奖与中国的科学研究》)。

陕西省延安大学钢琴副教授、延安市音乐家协会副主席白保国近日离世,揭示了中国人文学者也面临的挑战。白教授拥有三十多年的教学经验,深受学生好评,并多次获得优秀毕业论文指导教师的荣誉。然而,根据在白教授自杀后发现的一封信的内容,他所在的大学曾告知他,他已连续两个聘期没完成考核指标,再不合格就要降级或者转岗。

“对于那些致力于教授钢琴及其他人文学科的学者而言,这两项要求或许颇具挑战;[…]。”

为了达到考核指标,白教授和他的许多同事一样,需要证明自己有能力发表学术论文,且能通过行业资助的项目获取研究经费。对于那些致力于教授钢琴及其他人文学科的学者而言,这两项要求或许颇具挑战;而从事科学技术领域的同行们则可能觉得这些要求相对容易——至少没那么困难——这得益于中国对人工智能及其他高科技学科的高度重视。根据白教授的信件,他的许多同事通过向学术期刊付费发表论文,以及自掏腰包与公司合作设立虚假研究项目(并伪造相应的账务记录),成功通过了绩效考核。白教授将这种做法比作“皇帝的新衣”,意指这其实是个公开的秘密。尽管他完全有资源像同行那样行事,但他拒绝从事学术不端行为——这是出于个人操守而绝不可逾越的职业底线。

白教授的离世目前正由陕西省教育厅进行调查。值得注意的是,在这场悲剧发生前数月,中国媒体就已报道过中国学者受到所在学术机构施压,被迫设立虚假的行业资助研究项目。中国西北地区某高校的一位教职人员表示,该校要求每位教授每年争取到8万元人民币的行业资助经费;对于副教授和讲师,相应的年度要求则分别为7万元人民币和4万元人民币。鉴于未能达到这些目标可能会导致晋升机会丧失及其他后果,许多学者便通过设立虚假项目来走捷径。

规则与补救措施

中国并非缺乏禁止学术不端行为的法律规则。例如,《高等教育法》指出,高等学校应当对本校教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的“思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩[强调后加]”进行考核。考核结果作为“聘任或者解聘、晋升、奖励或者处分的依据”。

2021年12月根,根据全国人民代表大会教育科学文化卫生委员会的报告,30名来自陕西省的代表指出,“高校和科研机构学术造假事件时有发生”。因此,这些立法者提议修改《高等教育法》,通过引入一种新的惩罚形式来加强执法。提出的惩罚措施是,将那些被认定违反了职业道德准则的大学教职人员曝光——通过在“全国信用信息共享平台”上公布其身份,并披露其丧失信誉的情况。

这些全国人大代表们为治理学术造假所做的努力值得肯定。然而,他们针对这一问题提出的解决方案——即惩罚教育工作者——并未触及像白教授这样治学严谨的学者所面临困境的根源:高校所设定的考核指标脱离实际,且完全忽视了不同学科的本质差异。希望中国共产党目前对学术诚信的重视,能够促成根本性的补救措施,从而在对学术人员的表现进行公平评估的同时,让造假者承担相应责任。


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